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“课堂教学是一门遗憾的艺术。”，但科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。思之则活，思活则深，恩深则透，恩透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的成功与失败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术。多年的教育实践证明：“教学成功=教学过程＋反思”、“教师成长=经验＋反思”、“优秀教师=教学过程＋反思。”反思性教学是促进教师成为实践型、专家型和学者型教师的有效途径。