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【摘要】古代诗歌鉴赏是高考语文学科的重要内容，《考试大纲》对“古代诗文阅读’’考试内容所作规定有两个考点是针对古代诗歌鉴赏的，仔细分析近几年高考试卷，我们发现诗歌鉴赏命题有很多共同点。在进行诗歌鉴赏专题复习时，要让学生明确考纲规定，引导学生通过近几年高考的诗歌鉴赏题把握命题的共同点，积累诗歌鉴赏的基础知识，掌握诗歌鉴赏的基本步骤和解题技巧，开展有效复习。
【关键词】诗歌鉴赏 考点阐释 复习目标 重点难点 方法指导
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2012）12（a）-0157-01
1 考点阐释
（I）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。能力层级为D级。
2 复习目标
2.1明确考点内容，把握诗歌鉴赏的基本题型。
2.2了解近六年高考诗歌鉴赏题的特点。
2.3感悟诗歌鉴赏应积累的基础知识。
2.4感悟鉴赏的基本步骤和解题技巧。
3 重难点
3.1重点熟悉近六年高考诗歌鉴赏题的题型特点。
3.2难点从近六年高考诗歌鉴赏题的问答模式、详解，感悟解题技巧。
4 方法指导
自主阅读资料，独立解答07—12高考诗歌鉴赏题，总结近六年高考诗歌鉴赏题的题型特点。
5 学时安排
一课时预习，一课时展示。
6 直击湖北高考
6.1链接2012年高考题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送邹明府游灵武[注] 贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
[注]明府：对县令的尊称。
灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）
（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4分）
6.2链接2011年高考题
阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（8分）
登城
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。
望湖楼晚景
苏轼
横凤吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。
（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是口口口口，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。（2分）
（2）两诗第一句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分）
（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）
6.3链接2010年高考题
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙-七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分）
6.4链接2009年高考题
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
题西溪无相院张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。
（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。（4分）
（2）笫二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）
7 问题探究（方法：1独立思考2小组讨论3展示交流4对抗质疑）
7.1近六年来，诗歌鉴赏题的选材范围、设题模式
7.2应对高考应具备的诗歌鉴赏知识
7.3解读诗歌的方法
7.4诗歌鉴赏的基本步骤
7.5解题技巧、解题时应注意的问题
8 点拨提升
8.1点拨提升
8.2课堂小结
诗歌鉴赏复习并非无章可循的，全面把握鉴赏步骤及答题步骤，扎实的理论与灵活的方法相结合，多读多写，定能攻克难点。
【关键词】诗歌鉴赏 考点阐释 复习目标 重点难点 方法指导
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962（2012）12（a）-0157-01
1 考点阐释
（I）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。用现代观念审视作品，评价其积极意义和历史局限。考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。能力层级为D级。
2 复习目标
2.1明确考点内容，把握诗歌鉴赏的基本题型。
2.2了解近六年高考诗歌鉴赏题的特点。
2.3感悟诗歌鉴赏应积累的基础知识。
2.4感悟鉴赏的基本步骤和解题技巧。
3 重难点
3.1重点熟悉近六年高考诗歌鉴赏题的题型特点。
3.2难点从近六年高考诗歌鉴赏题的问答模式、详解，感悟解题技巧。
4 方法指导
自主阅读资料，独立解答07—12高考诗歌鉴赏题，总结近六年高考诗歌鉴赏题的题型特点。
5 学时安排
一课时预习，一课时展示。
6 直击湖北高考
6.1链接2012年高考题
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送邹明府游灵武[注] 贾岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
[注]明府：对县令的尊称。
灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）
（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”、“透”二字作简要赏析。（4分）
6.2链接2011年高考题
阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（8分）
登城
刘敞
雨映寒空半有无，重楼闲上倚城隅。浅深山色高低树，一片江南水墨图。
望湖楼晚景
苏轼
横凤吹雨入楼斜，壮观应须好句夸。雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。
（1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是口口口口，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。（2分）
（2）两诗第一句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分）
（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）
6.3链接2010年高考题
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙-七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分）
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（4分）
6.4链接2009年高考题
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
题西溪无相院张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。
（1）这首诗多处写到“影”，有的是明写，有的是暗写。请找出两处暗写“影”的诗句，并加以说明。（4分）
（2）笫二联是怎样写景的？请简要分析。（4分）
7 问题探究（方法：1独立思考2小组讨论3展示交流4对抗质疑）
7.1近六年来，诗歌鉴赏题的选材范围、设题模式
7.2应对高考应具备的诗歌鉴赏知识
7.3解读诗歌的方法
7.4诗歌鉴赏的基本步骤
7.5解题技巧、解题时应注意的问题
8 点拨提升
8.1点拨提升
8.2课堂小结
诗歌鉴赏复习并非无章可循的，全面把握鉴赏步骤及答题步骤，扎实的理论与灵活的方法相结合，多读多写，定能攻克难点。