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识谱教学本身作为表现音乐的一种手段和工具,也是近几年小学音乐知识技能教学的一个重要组成部分,但是在实际音乐教学中,学生普遍喜欢唱歌词,不喜欢唱歌谱,其实在演唱活动中可以穿插识谱教学,并且做到“润物细无声”.
“润物细无声”式识谱教学
【摘 要】
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识谱教学本身作为表现音乐的一种手段和工具,也是近几年小学音乐知识技能教学的一个重要组成部分,但是在实际音乐教学中,学生普遍喜欢唱歌词,不喜欢唱歌谱,其实在演唱活动中
【机 构】
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重庆市汉丰第七中心小学 重庆 405400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年43期
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