【摘 要】
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我国的职业学校与企业长期以来处在两个完全独立运行的体系中,缺乏有机的内在联系,无法建立起“校企合作”的有效机制。本文就中职学校汽修专业“衔接企业”应做好师资技师化
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我国的职业学校与企业长期以来处在两个完全独立运行的体系中,缺乏有机的内在联系,无法建立起“校企合作”的有效机制。本文就中职学校汽修专业“衔接企业”应做好师资技师化、装备工位化、实训工艺化与工种多样化等四个方面进行了探索与研究。
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