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基于独立学院学生英语基础较弱的状况，从对学生进行阅读策略训练入手，提高学生阅读理解水平从而提升学生英语运用能力。是解决独立学院学生基础弱、师资不够、大班教学等问题的有效途径。
在独立学院英语课堂实施“阅读策略教学”的研究与实践
【摘 要】
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基于独立学院学生英语基础较弱的状况，从对学生进行阅读策略训练入手，提高学生阅读理解水平从而提升学生英语运用能力。是解决独立学院学生基础弱、师资不够、大班教学等问题的
【机 构】
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东华理工大学外国语学院,江西师大科技学院
【出 处】
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赤峰学院学报：科学教育版
【发表日期】
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2011年7期
【基金项目】
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基金项目：2009年江西省教育厅省级教研教改课题：“在独立学院英语课堂实施‘阅读策略教学,的研究与实践”的研究成果（项目编号：JxJG-09-80-11）
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