【摘 要】
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当今社会进入了信息化时代,教育面临着更多的机遇和挑战,特别是中小学教师,其信息素养水平的高低直接影响到基础教育的效能和效果,在一定程度上决定着教育改革的成败。因此,
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当今社会进入了信息化时代,教育面临着更多的机遇和挑战,特别是中小学教师,其信息素养水平的高低直接影响到基础教育的效能和效果,在一定程度上决定着教育改革的成败。因此,如何提高中小学教师的信息素养使教育与信息技术更好地整合,从而带动教育更加高效率地发展,是当前亟待解决的问题。
Today’s society has entered an era of informationization. Education faces more opportunities and challenges. Especially for primary and secondary school teachers, the level of information literacy directly affects the efficiency and effectiveness of basic education, to a certain extent, determines the success or failure of education reform . Therefore, how to improve the information literacy of primary and secondary school teachers so that education and information technology can be better integrated so that education can promote more efficient development is the urgent problem to be solved.
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Metabotropic glutamate receptors (mGluRs) are G protein-coupled receptors involved in the regulation of glutamatergic transmission. Recent studies indicate that
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