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初中化学的学习是学生化学启蒙阶段,为了让学生更好地学习自然科学,教师要积极采用多种多样的教学方式,更新教学观念,创新教学方式,帮助学生更好地对化学进行学习.对于化学学习中的临界生,教师也要积极关注,加强和学生的互动,为各个阶段的临界生制定不同目标,让学生朝着“最近发展区”前进.
提升有效教学课堂以激发临界生学习兴趣
【摘 要】
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初中化学的学习是学生化学启蒙阶段,为了让学生更好地学习自然科学,教师要积极采用多种多样的教学方式,更新教学观念,创新教学方式,帮助学生更好地对化学进行学习.对于化学学
【机 构】
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江苏省如皋经济技术开发区实验初中
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年23期
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