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目的：探讨局部解剖学实习中采用模拟“手术入路”自主探究式教学法的教学效果.方法：在2012级本科临床医学专业分别抽取两个班作为实验组和对照组,两组进行对比性研究.结论：模拟“手术入路”自主探究式实习法既能培养学生的实习兴趣和知识探究习惯,也能激发学生自主学习的动力和提高实习动手的积极性,是局部解剖学实习的一种行之有效的方法.