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浅谈初中语文作文教学问题及对策
【摘 要】
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摘要：随着时代的发展和我国教育事业的进步，使得当前人们更加注重对教育方法的研究以及创新。语文课程的开设不仅可以锻炼学生的阅读能力，同时还能使得学生借鉴古代的历史哲学。初中语文是学生对于语文课程学习的十分关键的阶段，其语文的学习水平与后期的中考成绩有着极大的关系。正是由于中考过程中需要更好的成绩，因此初中阶段对语文的学习氛围以及学习方式都存在较大的不同。在中考语文中，作文的分数在较大的程度上会对语文
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年55期
摘
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摘要：对于语文学科，其本身具有工具性、人文性的双重特点，在高中语文教学活动中，注重人文精神的渗透，可以促进学生健全人格的塑造，有助于学生身心健康发展。对此，下面就高中语文教学中，人文精神的渗透策略进行全面分析。 关键词：高中语文;人文精神;渗透 一、 引言 对当代高中生来说，其个性品质、思想观念、行为方式的形成都与人文精神培养有一定关联。高中语文学科具有十分丰富的文化底蕴，其在学生人文精神
摘要：21世纪我国教育事业不断发展，学生的多元智能是人才培养的重要目标，多元智能理论是新型教育理论，对于高中语文教育教学有着极为重要的启示。所以在教学过程中应当不断探索多元智能理论与语文教学的有效整合，有助于促进高中语文教学改革发展，进一步拓展多元智能理论空间。所以本文基于多元智能理论下简要分析高中语文教育的发展启示，并提出具体的教育策略，希冀有效促进语文教学的可持续发展。 关键词：多元智能理论
摘要：在文化交流日益频繁的今天，语文学科作为我国传统文化传承与发展的重要载体，其教学质量越发受关注。语文学科涵盖的知识内容不仅是我国历史文化，更是我们日常与人交流需要用到的语言工具，为了让小学生学好语文，我们从小培养小学生的语文素养，很多语文教师都在积极尝试运用探究性学习模式开展语文教学。本文针对探究性教学模式在小学语文教学中的有效运用进行分析研究。 关键词：语文;小学;探究性学习 探究性学习
摘要：随着我国新课程改革和教育体制改革的深入，语文综合性教学的重要性也越来越得到人们的重视，综合性教育不仅仅已经深入到当下的语文教学之中，而且还受到了人们极大的关注。所以近几年来，课堂教学中的语文综合性教学已经成为我国当前小学语文课程教学改革的重点。而小学语文综合性学习就是把识字与认字、阅读与写作等内容统一到一个和谐的整体中。它不仅能够促进语文教学目标的实现，同时也有利于学生综合素质的全面提升。
摘要：激励模式能够很好地调动一个人的积极性，对于心智尚未成熟的小学学生来说则会更加具备突出的效果。教师针对学生在语文学习课堂当中的行为表现进行适当的鼓励，能够提升学生的课堂参与感，使得学生能够在日常学习过程中感受到成就感，从而获得更好的学习效果。本文就将针对激励模式在小学语文教育当中的应用价值来展开谈论，希望能够为相关的教育工作者提供有益的参考意见。 关键词：激励模式;小学语文;教育改革;应用价