论文部分内容阅读
摘
课改视域下小学语文教学综合性学习之教学策略探究
【摘 要】
：
摘要：随着我国新课程改革和教育体制改革的深入，语文综合性教学的重要性也越来越得到人们的重视，综合性教育不仅仅已经深入到当下的语文教学之中，而且还受到了人们极大的关注。所以近几年来，课堂教学中的语文综合性教学已经成为我国当前小学语文课程教学改革的重点。而小学语文综合性学习就是把识字与认字、阅读与写作等内容统一到一个和谐的整体中。它不仅能够促进语文教学目标的实现，同时也有利于学生综合素质的全面提升。
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2019年55期
其他文献
摘要：随着我国新课标的不断推进，加强学生的学习能力对课程教学有着重要影响作用。为了保证小学生能够在语文课程中掌握更多的知识，语文阅读教学需要从学生的学习兴趣以及学习态度入手，制订针对性的教学引导目标，不断提升课程教学水平。 关键词：小学语文;阅读教学;教学质量 一、 引言 阅读是人们获取知识的有效途径，也是发展学生自主学习、探究分析能力的基础条件。所以小学语文课程教学需要基于不同阅读学习指
摘要：批注式阅读是一种有效的阅读方法，从不同角度划分有不同的批注方法。阅读过程是读者多种阅读方法综合运用的过程。教师指导学生综合运用批注式阅读方式，提升学生的阅读兴趣，有效提高阅读效果，培养学生阅读能力、分析能力和表达能力。 关键词：批注式阅读;高中阅读;教学 批注式阅读作为一种有效的阅读方法，在高中语文阅读教学中依旧发挥着积极有效的作用。在老师的有效指导下，能很好地激发学生的阅读兴趣，帮助学
摘要：对于语文学科，其本身具有工具性、人文性的双重特点，在高中语文教学活动中，注重人文精神的渗透，可以促进学生健全人格的塑造，有助于学生身心健康发展。对此，下面就高中语文教学中，人文精神的渗透策略进行全面分析。 关键词：高中语文;人文精神;渗透 一、 引言 对当代高中生来说，其个性品质、思想观念、行为方式的形成都与人文精神培养有一定关联。高中语文学科具有十分丰富的文化底蕴，其在学生人文精神
摘要：21世纪我国教育事业不断发展，学生的多元智能是人才培养的重要目标，多元智能理论是新型教育理论，对于高中语文教育教学有着极为重要的启示。所以在教学过程中应当不断探索多元智能理论与语文教学的有效整合，有助于促进高中语文教学改革发展，进一步拓展多元智能理论空间。所以本文基于多元智能理论下简要分析高中语文教育的发展启示，并提出具体的教育策略，希冀有效促进语文教学的可持续发展。 关键词：多元智能理论
摘要：在文化交流日益频繁的今天，语文学科作为我国传统文化传承与发展的重要载体，其教学质量越发受关注。语文学科涵盖的知识内容不仅是我国历史文化，更是我们日常与人交流需要用到的语言工具，为了让小学生学好语文，我们从小培养小学生的语文素养，很多语文教师都在积极尝试运用探究性学习模式开展语文教学。本文针对探究性教学模式在小学语文教学中的有效运用进行分析研究。 关键词：语文;小学;探究性学习 探究性学习