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学生作为学校的主体,不仅在学校要完成科学知识的学习与积累,还要积极参与到学校的管理中来,而通过值周班的活动,学生可以从课内到课外、学习到生活、精神面貌到行为习惯等方面认真学习,全面参与,既锻炼了能力,又学到了知识,还规范了行为,从而真正成为校园的主人,也有力地推动了素质教育。
抓好值周班管理,促行为规范养成
【摘 要】
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学生作为学校的主体,不仅在学校要完成科学知识的学习与积累,还要积极参与到学校的管理中来,而通过值周班的活动,学生可以从课内到课外、学习到生活、精神面貌到行为习惯等方
【机 构】
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湖口县第二中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年01期
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