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学生是课堂的主人，传统的数学课堂是教师对题目进行讲解，学生负责听教师的解题思路和解题方法，师生之间没有互动，学生听课不认真，也就会影响学生数学的学习。在课堂上教师合理设计提问，能够培养学生问题意识，提高初中数学教学效率及质量。
培养学生的问题意识 提高初中数学教学效率
【摘 要】
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学生是课堂的主人，传统的数学课堂是教师对题目进行讲解，学生负责听教师的解题思路和解题方法，师生之间没有互动，学生听课不认真，也就会影响学生数学的学习。在课堂上教师合理设计
【机 构】
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贵州省平塘县西关中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年14期
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