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档案袋评价是英语教学中的一个新生事物，是形成性评价中的一个标志性的评价工具，是英语课堂评价标准的一个重要形式。它弥补了传统考试重结果、轻过程、重知识、轻能力的不足，能对学生英语学习过程中的行为、情感、策略及文化意识进行全面评价，促进学生自我评价、自我反思、合作学习和自我发展。本文通过对档案袋评价的概念、类型、制定及如何应用档案袋评价促进英语教学进行探索和研究。