【摘 要】
:
名画欣赏能把幼儿潜在的创造性调动起来,使名画欣赏对象带上独特的个性和创造色彩.在幼儿艺术教育中引入名画欣赏,不仅响应了当下学前教育创新改革的要求,也有助于开拓幼儿的
【机 构】
:
云南省玉溪市,云南省玉溪市通海县第一幼儿园
论文部分内容阅读
名画欣赏能把幼儿潜在的创造性调动起来,使名画欣赏对象带上独特的个性和创造色彩.在幼儿艺术教育中引入名画欣赏,不仅响应了当下学前教育创新改革的要求,也有助于开拓幼儿的艺术视野,提高幼儿的认知能力,增强幼儿的幻想能力、联想能力,促进幼儿综合素质的提升,同时,利用名画更能唤起孩子童心世界的美.
其他文献
目的 探讨人性化护理在内科护理管理中的应用效果.方法 选取我院2015年3月至2016年3月收治的内科患者124例,依据平均分配的原则分为对照组和观察组,各62例,对照组患者行常规
摘 要:情感教育在学生的综合素质培养中有着极为重要的促进作用,并且关系着学生们将来的学习、工作与发展。近年来,随着素质教育的持续推广,情感教育也备受学校、老师与家长的重视。本文从情感教育的作用出发,详细阐述了高中生物教学中开展情感教育时所面临的一些问题,并具体探讨了教学中有效渗透情感教育的策略。 关键词:高中生物;情感教育;问题;策略 一、 对高中学生进行情感教育的作用 情感教育主要是针对学
随着当前教育的发展,我们更加注重学生学习质量的提升,尤其在高中阶段进行生物教学,要应用生活化教学模式,使学生在学习知识的过程中能够联系实际生活,利用自己已有的经验和
音乐与我们的生活息息相关,是人们情感的寄托.在音乐教育方面,中学音乐教学的目标,是提高学生们的艺术欣赏能力和情感表达能力.中学音乐课作为音乐的启蒙课,肩负着引导和鼓励