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疯女人
抱着孩子
在一群孩子的追随中
赤着脚
跑着
疯女人
突然停下来
坐在一块石头上
给孩子喂奶
疯女人
抱着孩子
过一条汛期的大河
她把孩子举过头顶
一个大浪打过来
疯女人不见了
塑料孩子
顺水而下
[宫白云赏評] 黄文科左手诗歌，右手批评，在进行诗性收纳的同时也在不断地进行诗学实践。用他自己的话说，他的诗“不像朦胧诗那样从修辞上采用象征手段，而是在口语诗歌创作中，借鉴象征主义以丑为美的诗歌观念，再现丑陋的荒诞的令人触目惊心的生命现实”。他的这首《疯女人》就非常典型，体现了他“在微小、琐碎、扭曲、丑陋的事物中开拓诗意”的诗歌观点。这首诗以白话的手法通过“疯女人/抱着孩子”的一系列“疯癫”的举动写出了对“疯女人”失去孩子的同情与母性的伟大，全诗不着一字“情感”，却“情感”尽在，这种不动声色，不说出个人看法，直接陈述，直接呈现的“零度抒情”写法很考验诗人的功力，稍有偏差便功亏一篑，而黄文科写得不着斧迹，特别自然，他将自己的情感隐于诗句背后，这种客观叙事的方式效果极佳。特别是结尾的“疯女人不见了/塑料孩子/顺水而下”让人心陡然一颤，眼眶微红……全诗自然、素朴，画面感极强，多一字嫌多，少一字嫌少，每字每句都直入人心。
抱着孩子
在一群孩子的追随中
赤着脚
跑着
疯女人
突然停下来
坐在一块石头上
给孩子喂奶
疯女人
抱着孩子
过一条汛期的大河
她把孩子举过头顶
一个大浪打过来
疯女人不见了
塑料孩子
顺水而下
[宫白云赏評] 黄文科左手诗歌，右手批评，在进行诗性收纳的同时也在不断地进行诗学实践。用他自己的话说，他的诗“不像朦胧诗那样从修辞上采用象征手段，而是在口语诗歌创作中，借鉴象征主义以丑为美的诗歌观念，再现丑陋的荒诞的令人触目惊心的生命现实”。他的这首《疯女人》就非常典型，体现了他“在微小、琐碎、扭曲、丑陋的事物中开拓诗意”的诗歌观点。这首诗以白话的手法通过“疯女人/抱着孩子”的一系列“疯癫”的举动写出了对“疯女人”失去孩子的同情与母性的伟大，全诗不着一字“情感”，却“情感”尽在，这种不动声色，不说出个人看法，直接陈述，直接呈现的“零度抒情”写法很考验诗人的功力，稍有偏差便功亏一篑，而黄文科写得不着斧迹，特别自然，他将自己的情感隐于诗句背后，这种客观叙事的方式效果极佳。特别是结尾的“疯女人不见了/塑料孩子/顺水而下”让人心陡然一颤，眼眶微红……全诗自然、素朴，画面感极强，多一字嫌多，少一字嫌少，每字每句都直入人心。