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赵孟《右军四事卷》之二
【出 处】
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书法
【发表日期】
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2020年11期
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摘 要：高中信息技术作为一门新型的课程已参与到高中课程设计中。该课程主要依赖于计算机，网络，互联网等信息技术设备，具有较强的操作性，实践性与创新性。本文主要立足于新课程改革的潮流背景下对如何提升学生的信息素养，创建高中信息技术高校课堂出谋划策。 关键词：信息技术；高效课堂；策略分析 在知识经济的时代背景下，掌握必要的信息技术是新时代人才的必备素养，高中信息技术作为一门新型课程已经走进高校的课程
摘 要：“求一个数是另一个数的几分之几”是小学分数范畴的知识，分数的意义可以有多维度的理解，分数可以表示平均分物时用来表示部分与整体的关系，也可以表示用标准量去度量比较量的结果。那么如何从度量的维度去探索研究“求一个数是另一个数的几分之几”这节课？课堂教学活动如何设计与操作？教学实践带来了什么启发？ 关键词：分数；度量；单位“1” 在一次区级的赛课比赛中笔者抽到了“求一个数是另一个数的几分之几
职业学校学生的逻辑思维能力较差，对抽象的理论知识不感兴趣，对传统的教学模式比较厌倦，那么如何提高中职生计算机教学质量呢？教学方法的选择是教学研究首选的任务，因此我在具体教学中尝试了著名教育家陈鹤琴先生的教育方法论“做中教，做中学，做中求进步”，通过挖掘课本中的“做”的知识培养了学生“学”的兴趣。下面，我就《声音的录制与编辑》一课，详细地介绍一下“做中学，做中教”理论在教学设计中的应用。 一、导入
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摘 要：随着新课标的推行，我国对于学生的教育提出了新的要求当前教师在对于教育方法不断的创新，历史教育也是这样，历史教师也在不断的对于历史教学方法进行探究和不断创新，探索好的教学方式，史料教学模式应用与高中历史教学中对于高中历史教学具有极大的好处。本文就史料教学模式进行了分析探究。分析了其应用的好处以及应用方式。 关键词：高中学生；历史教学；趣味性；教学模式 当前教育背景下，素质教育成为一种潮流