提高英语教学成效的几点思考

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnbvcxzxzh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为一门实践性很强的外来语言学科,它在学生学习生涯中占据非常重要地位。因此,要想真正学好这门课程,提高教学成效,作为教师必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟训练到真实环境,以期达到能真正掌握英语、学好英语的目的。提高英语教学成效,需要从以下几个方面着手。 As a highly practical foreign language discipline, English occupies a very important position in the student learning career. Therefore, in order to truly learn this course and improve teaching effectiveness, teachers as teachers must place their students in the activity of using language to perceive, analyze, understand, practice and practice from simulated training to real environment so as to achieve the goal of truly mastering English and learning The purpose of English. To improve the effectiveness of English teaching, we need to start from the following aspects.
其他文献
课堂即时评价是对教学评价手段改革的一个重要举措。长期以来,教师更多地看重对学生学习效果的终结性评价,随着教学改革的深化,在课堂教学活动中对学生所做的各种学习行为给
期刊
期刊
新时期国家对人才的培养侧重于创新性、多元化与科学化,随着时代的发展,教育在国民心目中的重要地位根深蒂固。现阶段,随着教育现代化的发展,新课标教学改革在全国范围内的推
【摘要】词汇教学不单是英语教学的基础,更是英语教学的重、难点之一,但是当前高中英语词汇教学仍存在许多需要改进的问题。为了解决这些问题,本文将词块理论运用至教学中,分析词块理论的重要性及运用方法,为高中词汇教学提供参考。  【关键词】高中英语 词块 词汇教学  词汇是构建语言的要素之一,而词汇教学在提升学习英语综合能力的过程中,一直起着非常重要的作用。如果没有语法,我们有很多东西无法表达,但如果没有
期刊
【摘要】高中英语教学必须重视语法教学,以词汇为砖石,以语法为架构,逐步形成英语言语网络。语法是制约句子中词与词的关系的规则,语法教学是英语教学不可缺少的重要部分。  【关键词】高中英语 语法 教学  英语作为一门语言学科,在基础教育阶段具有重要的地位,是高中课程计划的“三大科”之一,占了相当大的课时比重。英语学习首先是语法的学习,它在高考试卷中也占有比较重的分量。作为高中老师的我们有应当怎样更好地
【摘要】本文主要对三个方面内容进行论述:对比分析法理论概述、英汉语文化差异的表现、高中英语课堂加强学生对比分析能力的措施。  【关键词】对比分析法 高中英语 英语课堂 影响  对比分析法对于学习外语有重要的推动作用,通过分析外语与母语之间的异同点,以提高外语学习的效率。  一、对比分析法理论概述  由于研究对象和内容上的差异,对比分析法有狭义和广义之分。狭义的对比分析法专指应用于语言学的一种以语言
职高学生英语学习障碍问题,已经严重影响了他们的英语学习效果,也影响了职业技术人才的培养。本文主要就职高学生的英语学习心理障碍、行为障碍和学科障碍问题提出的解决对策
期刊
【摘要】现如今,改革开放格局俨然已经形成,各国之间的贸易往来和文化交流日渐频繁。英语作为世界第一语言和联合国通用语,一直以来都是我国学生学习的必修课。高中英语课程难度大,与大学学习紧密相关,其重要性更是不言而喻。然而,由于高中英语单词、词汇和语法众多,使得很多学生对英语学习产生了抵触情绪,学习效率不高。目前,新课程背景正在实施,改变原有的教学模式,开展生本教育就显得尤为重要。它可以发挥教学的价值,
《基础教育课程改革纲要》指出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整和,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的改革充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这就要我们要与时俱进,把多媒体教学带入到我们的教学课堂中来,转换成教学的新模式。如何使多媒体在小学英语课堂中发挥它的作用,绽放它的光彩呢