【摘 要】
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在我国,英语教育与学习贯穿在学生学习的全部阶段,在高中教学过程中的意义尤为突出.如何提高高中英语课堂教学中的学习速率与学习质量,已成为当下相关工作人员最亟待解决的问
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在我国,英语教育与学习贯穿在学生学习的全部阶段,在高中教学过程中的意义尤为突出.如何提高高中英语课堂教学中的学习速率与学习质量,已成为当下相关工作人员最亟待解决的问题之一.rn一、高中英语课堂教学中合作学习的基本概述rn从理论上来说,合作学习是指学生为了完成相同目标,从而或自发或被动地进行责任分工,实现目标进行与完成统一的互助性学习.这种教育模式最大的特点在于改变了传统学习过程中所宣扬的独立性、个体性学习,反过来鼓励学生们以完成目标为基础,在共同完成任务的过程中实现自我价值与集体价值的统一.综合国内外相关学者对合作学习意义的基本概述,结合高中英语课堂教学的实际情况,可以对合作学习做出定义:以学生之间的互动合作为课堂教学的基本价值取向,以学习小组为基本形式,把握英语课本中的动态知识点进行发散延伸.
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