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数学学科的教学内容是前人创新的产物,通过对数学知识的学习,能促使人们进行创新.创新思维寓于数学教学之中,数学教学应该着力培养学生的创新思维,可以通过抓住心理特征激发创新兴趣、创设问题情景引入思维境界、在质疑问难中训练创造性思维、寻找素材时机训练创机关报思维等四种方法培养学生的创新思维能力.
寻找中间地带——小学数学教学需培养学生的创新思维
【摘 要】
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数学学科的教学内容是前人创新的产物,通过对数学知识的学习,能促使人们进行创新.创新思维寓于数学教学之中,数学教学应该着力培养学生的创新思维,可以通过抓住心理特征激发
【机 构】
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江苏省盐城市建湖县实验小学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2013年31期
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