【摘 要】
：
数学思想方法是数学基础知识、基本技能的本质体现，是形成数学能力，尤其是分析、解决问题能力的桥梁，是指导我们学习、内化数学知识，分析、解决数学问题的灵魂。但是，在初中数学教
论文部分内容阅读
数学思想方法是数学基础知识、基本技能的本质体现，是形成数学能力，尤其是分析、解决问题能力的桥梁，是指导我们学习、内化数学知识，分析、解决数学问题的灵魂。但是，在初中数学教学中。还有一些教师较为注重数学显性知识的讲授，而对数学思想方法仍未引起应有的重视，这是应该加以纠正的。本文就几种基本数学思想在初中数学解题中的应用举例作简要说明。供参考。
其他文献
一、数字图像及视频制作应用软件教学的现状 当前随着市场需求的不断变化，计算机的普及及其性能的不断提高，数码时代的到来，数字图像及视频制作公司、企业宣传专题光盘制作公司、喜庆摄像VCD刻录、个人电子像册制作店、多媒体及课件制作、甚至个人工作室如雨后春笋般悄然兴起。在当今社会，“数码”已经成为一种流行元素、一个点击率最高的词汇，而数字图像及视频制作更成为网络、电视、报刊、杂志乃至老百姓常常涉及的
为克服食品中复杂成分的干扰,提高稻瘟净的提取、净化效率及检测灵敏度,对已有稻瘟净的方法进行改进：用乙腈提取目标物稻瘟净,采用正己烷：丙酮（1∶1,V/V）替代传统工艺中毒性较强
近年来高考内容的改革。体现了对学生能力和素质的考查。所以，对高中物理这门课程，重要的是培养学生的科学素质，也体现在对学生的创新精神和实践能力的培养上。在教学过程中大多
物理教学中创造教育．主要是指对学生通过一定的教育训练和学习指导、激发学生的创造动机，开发学生的创造潜能，培养学生的创造精神和创造思维．发展学生的创造才能，使之逐步具备创造
脊柱关节病是一组有一些共同特定临床特点并与HLA-B27等位基因相关的疾病,是目前临床发病率高、致残率高的一大类风湿疾病,其临床表现多样,症状轻重不一,尤其是以外周关节炎
摘要：面对新课程、新理念、新内容、新的教学手段。这对物理教师素质提出了更高的要求，迫切要求物理教师转变观念；终身学习、以人为本的创新教学模式；丰富多样的教学手段，最终形成高素质的教师队伍。 关键词：转变观念；终身学习；以人为本；教学手段 物理新课程标准的基本理念主要概括为“注重全体学生的发展，改变学科本位的观念：从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透
小组合作学习，顾名思义是一种以“小组”为合作单位的“合作性”学习。培养学生充分的合作精神和合作能力．这正是学生需要培养的社会协作能力的一个重要方面。作为老师消除种种
科学探究是目前课改中最重要的议题之一。谈论教改离不开科学探究，教学研讨也离不开科学探究，教学观摩、撰写论文，几乎都是关于科学探究的。如何看待科学探究在课改中的地位和作
化学是以实验为基础的学科，实验是学生获取知道识、进行知识创新的重要的手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。化学实验是化学的基石，是化学理论的支柱。实验是新课程的中心，新课程的实施是围绕着实验来进行的。因此，在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程，使学生通过观察绚丽多彩的化学现象，形成稳定的学习动机，积极探索化学奥秘，发展智慧和创造能力，是新课程化学实验教学
创造，是人们运用已经掌握的知识、经验产生出某种新颖、独特的产品，即那些对个人或社会有价值的新产品、新工艺、新理论、新观念等等。创造力每个人都有，每个学生都有，只是水平不同罢了。我们说培养学生的创造能力，并不是说现在就要求学生都去搞发明创造。我们只是要培养学生的创造精神，发展学生的创造性思维，为他们将来成为创造型人才做准备。就目前教学的实际情况来看，对学生创造能力的教育仍有许多亟待解决的问题，例如传