【摘 要】
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随着《残疾人教育条例》《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》的颁布,残疾人受教育权利得到了更好地保护,越来越多的残疾青少年能在义务教育阶段接受到更高质量的教育.但
【机 构】
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西南民族大学 四川 成都 610200
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随着《残疾人教育条例》《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》的颁布,残疾人受教育权利得到了更好地保护,越来越多的残疾青少年能在义务教育阶段接受到更高质量的教育.但在少数民族贫困地区的残疾青少年的教育仍存在一些问题,本文重点分析了少数民族贫困地区残疾青少年就读特殊教育学校相关情况,从目前存在的问题入手,分析该问题存在的原因,试着给出操作性较强的切实有效的对策与建议,希望能对解决少数民族贫困地区残疾青少年受教育权保障遇到的“难题”起到帮助作用,对少数民族贫困地区特殊教育的推行有积极意义.
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