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概念图以有利于达成知识目标的有效性、有益于实现教学目标的导向性、有助于完成能力目标的开放性而受到师生的普遍认可。在医学遗传学PBL（ problem-based learning）教学中，应用概念图技术，可以促进学生探究学习、合作学习、自主学习能力的提升，增强解决问题的能力，提高教学效果。
概念图在医学遗传学PBL教学中的应用
【摘 要】
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概念图以有利于达成知识目标的有效性、有益于实现教学目标的导向性、有助于完成能力目标的开放性而受到师生的普遍认可。在医学遗传学PBL（ problem-based learning）教学中，应用
【机 构】
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河西学院医学院,西北师范大学生命科学学院
【出 处】
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包头医学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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