【摘 要】
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圣职是一种“誓约与圣约”,源于上帝的呼召和拣选,是领受教会差派为主做工的神圣使命,要求被按立的圣职人员能够按照圣经教导、教会传统和时代需要,合法依规地履行教会与社会
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圣职是一种“誓约与圣约”,源于上帝的呼召和拣选,是领受教会差派为主做工的神圣使命,要求被按立的圣职人员能够按照圣经教导、教会传统和时代需要,合法依规地履行教会与社会赋予的义务和责任,服侍教会和信徒.rn初期教会设有使徒、牧师、长老及执事等来负责牧养、教导群羊和治理教会的工作.圣经清楚地讲到选出的人必须是有好名声、被圣灵充满、智慧充足的人.
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摘 要：做一名班主任，首先要做学生的榜样；其次要有爱心，只有关心、爱护每一个学生，才能受到学生的爱戴和拥护。在工作中，更应该讲究艺术技巧、因材施教，同时发挥班干部的主动性，才能收到意想不到的效果。 关键词：楷模；爱心；艺术技巧 有一个好班主任，就有一个好班级，就能带出一批好学生。多年的班主任工作实践让我感悟到成功班主任的三件法宝： 一、班主任要做学生的楷模 其一，勤于钻研，积极进取应当成为
毛雅君牧师rn天津市基督教两会主席、会长 rn第十次代表会议给我最大的感受就是中国教会在政治上更成熟,管理上更有力、更规范,人才上更具高层次、年轻化.此次的工作报告,大
摘 要：高效课堂是以学生为主体的课堂，以学生为中心的课堂，教师要做学生学习的合作伙伴，呵护学生的心灵，将学习的主动权归还给学生。本文从数学教材生活化、教学创设情境化、活动设计精心化、妙用预设与生成等角度阐述了小学数学课堂教学中高效课堂的构建。 关键词：数学；课堂；高效；生活化；情境化；精心化 高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，
从我校科学教育专业的教学实际出发,针对现在市面上没有合适的《科技教师基本技能训练》教材,笔者运用项目教学法的相关理论知识,在该课程的教学实践中探索总结了契合的“项
学校文化是一个学校在自己的历史发展中，在长期的办学基础上，逐步培育形成的，占据主导地位并为全体师生员工所认同的恪守的共同的价值观。它由学校表层文化、中层文化和深层文化构成。深层文化是指学校的精神文化，中层文化是指学校的制度文化，而表层文化是指学校的物质文化和活动文化。学校文化最核心的内容是指深层文化所体现的学校全体师生员工所认同的恪守的的共同价值观。 优秀的学校文化是一种融洽的氛围，熏陶浸染着师
3800万信徒,6万座教堂,1.4万圣职人员,22所神学院校rn五年来,在神的引领下,在党和政府的关怀领导下,在广大同工同道的共同努力下,中国基督教坚持按三自原则办好教会,在至圣的
摘 要：对于学生而言，养成良好的学习习惯十分重要，对其终身发展有积极影响。学习习惯是学生在教育环境中后天形成的习惯方式，为其学习奠定良好基础。低年级学生具有自控能力差、可塑性强的特点，为教育者创造良好的教育机会。所以，教师应针对低年级学生学习习惯现状，制定有效的习惯养成策略，对低年级学生学习习惯有规范性引导。本文主要论述低年级学生学习习惯现状及其影响因素，并提出培养学生良好学习习惯的行动策略。
摘 要：高中物理教材内容与学生生活、现代生活及科学技术的发展密切联系，精选学生终身学习必备的基础知识与技能，培養学生参与社会的意识和对社会负责任的态度，以提高学生的综合水平。作为一名高中物理教师，我们在新课程改革的实践中，注重挖掘学生的创造潜能，激发学生学习物理的热情和激情，让物理学科更好地融入到学生的实际生活中，以提高学生的物理素养和专业技能，进而实现物理课堂效率的提高。 关键词：高中物理；教
经文:林前9:16-18rn非常感恩中国基督教第十次代表会议已顺利闭幕,新的领导班子已经产生了,这是中国基督教会的一件大喜事.如果用属世的眼光看,全国性组织的领导班子成员,一
摘 要：今天我们的历史教学，完全有可能做到让学生对其产生浓厚的兴趣，使他们成为“乐知者”，从而进入最佳学习境界。要让学生逐渐把学习历史，当作一种愉快的求知增能活动，这不仅可以积极地减轻学生负担，而且会使他们终身受益。 关键词：初中历史；快乐教学；教学尝试 笔者在初中历史教学实践中深深感到：初中生从年龄段上看，正处于少年向青年过渡的时期，在初中课堂上引入“快乐教学”是完全必要的。尤其历史课的课时