【摘 要】
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本文在课题研究的基础上，从教师应具备的执业教学能力和所任教的专业素养层面界定“双师型”教师的内涵，确定“双师型”教师必须具备的教学能力和专业素养，并通过探讨解决当前中
【机 构】
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753000,宁夏工业学校 宁夏 石嘴山市
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本文在课题研究的基础上，从教师应具备的执业教学能力和所任教的专业素养层面界定“双师型”教师的内涵，确定“双师型”教师必须具备的教学能力和专业素养，并通过探讨解决当前中等职业学校“双师型”教师普遍缺乏的问题的有效方法，分别从中职学校和合作企业两个层面提出了适应当前我国职业教育不断发展要求下的“双师型”教师队伍建设模式。
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