【摘 要】
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本文综合第二语言学习的三种理论 ,提出二语学习过程包括三个阶段。整个二语学习过程可概括为由理解输入开始 ,经过创造性构建 ,以被“逼迫”输出完成。这一过程将二语学习的
【机 构】
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南京广播电视大学文法系!江苏南京市210002
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本文综合第二语言学习的三种理论 ,提出二语学习过程包括三个阶段。整个二语学习过程可概括为由理解输入开始 ,经过创造性构建 ,以被“逼迫”输出完成。这一过程将二语学习的内部因素和外部因素、理解和使用有机结合 ,全面描述了第二语言学习的完整过程。
This article synthesizes the three theories of second language learning and proposes that the second language learning process includes three stages. The whole process of L2 learning can be summarized as starting with comprehension of input, through creative construction, to be “persecuted” output completion. This process combines the internal factors and external factors of second language learning, understanding and use of organic combination, a comprehensive description of the second language learning process.
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