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随着教学改革进程的不断深入,初中物理牛顿第一定律的教学取得了一定的改革成效,虽然达到了一定的预想效果,但是在实际的教学过程中还存在一些问题需要解决。基于此,本文对初中物理牛顿第一定律的教学改革进行了简单的探讨,提出了几点实际应用的策略,希望能够为提高初中物理课堂的教学质量以及培养学生的物理学习能力有一定的帮助。