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数学方法在科研中具有不可替代的作用与地位，其是一种经过推导、运算与分析而形成判断，解释甚至预言的方法，它的前提是利用数学预言将事物状态、关系及过程进行表达。数学方法大致有三类：逻辑学中的方法、数学中的一般方法及数学中的特殊方法。其中适合用于基础性及一般性数学领域的方法是一般性数学方法。小学数学教育主要是为小学生打下建立数学思维模式的基础，而数学中的一般方法中建模法、比较法、抽象法、推理法、图形法等符合小学生对数学认知具有偏向生活、主体与个性的特点。故在小学数学的教学中利用一般性数学方法使小学生接受数学知识