【摘 要】
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随着中国正在成为“崛起中的大国”,国际法(包括国际经济法、国际公法和国际私法)也从一个边缘性学科越来越成为一个热门学科.作为一名酷爱自己专业的大学教师,仅仅重视自己
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随着中国正在成为“崛起中的大国”,国际法(包括国际经济法、国际公法和国际私法)也从一个边缘性学科越来越成为一个热门学科.作为一名酷爱自己专业的大学教师,仅仅重视自己的理论研究是远远不够的(也许这符合当前的以论文和课题指标来衡量和评估大学教师价值的大环境),还必须考虑自己的本分一教学.考虑如何使自己的专业得到发展,如何通过国际法专业教学为国家培养人才,这无疑离不开教学,离不开在教学互动中发展自己的学科,离不开更好地向学生传授知识和培养能力.目前,中国的国际法教学面临着需要改革和完善的问题.
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目的:通过磷酸肌酸钠和二丁酰环磷腺苷钙两药联用与磷酸肌酸钠单药使用和非用药患者术后心肌酶谱和心功能情况的对比研究,以证明外源性磷酸肌酸和二丁酰环磷腺苷是否具有协同
当前，在成人教育管理过程中，有人或提出理性管理，或提出非理性管理，目的只有一个，那就是希望通过合理、有效的管理，提高成教办学的水平和效益，使我们的教育办得越来越好。但在现实中，作为一种管理科学，理性管理使成教管理条条框框过多，忽视了人性化和和谐求发展等在培养人的灵魂、提高人的意志力中的作用，而非理性管理又经常造成无规可遵、无章可循的局面。因而，作为学校领导在要求每一名教职员工遵守相关法律法规的同时
高校的学风，直接影响其人才培养的质量，无论是对学生个人的成长，还是学校的发展以及社会进步，都有着十分重要的意义。学风有广义和狭义之分，广义的学风涵盖教师的治学作风和学生的学习风气。狭义的学风即指学生的学习风气。本文所指的是狭义的学风，它包括学生的学习动机、学习目的、学习态度等。 一 新建本科院校学风存在的问题 因生源质量等多方面的因素，新建本科院校在学生的学风建设中，出现了一些值得关注
伴随着高等教育的大众化，高校教师队伍已经是一个以青年教师为主体的队伍，他们的成长和发展直接关系到整个高等教育的质量。因此，如何使他们成熟成长和提高他们的教学水平、职业素养成为一个亟待解决的问题。高校青年教师的成长与学校的教风密切相关。良好的教风能够在一定程度上影响着青年教师的自身成长，促使他们不断地对自己的教学行为进行反思和对自己的人生目标自觉追问。青年教师要想成长为“教书育人”的“人师”，就不能
目的:通过对BRVO在不同时期进行光凝及光凝联合玻璃体腔注射TA治疗,进行比较研究,探求一种治疗BRVO合并黄斑水肿更为有效的方法。
方法:75例BRVO患者纳入研究,均为单眼,
一 前言 上世纪九十年代以来，学习者自主能力的培养引起了国内外专家学者的关注，而“以学习者为中心”(learner-centered)的教学观点的确定，使培养学习者自主性(learner autonomy)成为外语教学界的共识。人们越来越认识到学习者的自主性是教育的最终目标。我国大学英语的教学目标是培养学生用英语交流信息的能力，并掌握良好的语言学习方法，成为独立的学习者和使用者。然而，自主学
新形势下社会对经济管理类专业人才的素质提出了新的要求，因此经济法课程作为经管类本科专业的重要学科基础课，其课程改革的重要性毋庸置疑。 随着21世纪我国经济的迅速发展，实践中亟需大批拥有广博知识基础，既精通经济管理又懂法律的复合型应用型人才。在我国实现社会主义法治国家的背景下，经济法课程承载着两个方面的功能，一是专业教育功能，对于专业人才培养而言，经济法律知识是其知识体系构成的重要组成部分；二是法
教材是体现教学内容和教学方式的载体，是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实的中介，是教学改革成果的结晶，也是教育教学改革的一个重要方面，是实现培养目标的重要工具。它对于稳定教学秩序，提高教学质量，深化课程内容体系改革，推动高职教育的发展，办出高职院校特色具有重要意义。 一 “高职大学语文教材”和“高职校本教材”的涵义 “高职大学语文教材”就是根据高职语文教学大纲和语文教学实际需要
冯爱东，本科学历，中学高级教师，现任南京市夫子庙小学校长兼党支部书记。曾获全国优秀辅导员、江苏省优秀教育工作者、南京市劳动模范等称号。主持研究教育部重点课题《传承孔子教育思想：深化小学素质教育的校本研究》，主编出版《星星论语》、《追寻孔子》等丛书。 真正的教育是什么？学校教育要培养怎样的人？我又是谁？要带着我的学校向哪里去？作为校长，我常常这样拷问自己，它们让我在根本性的追问中，进入一种哲学
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