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由于没有语言环境等诸多因素,大部分学生觉得英语难学,甚至有部分学生把生动灵活的英语语言学习误解为死记单词、苦做练习,结果整日忙忙碌碌,却事倍功半.其实从根本上讲,这类学生是英语学习不入门,没有形成良好有效的学习策略.因此,对英语教师而言,把握好入门教学将直接影响学生学习的成效.笔者结合教学实践谈三点入门教学的体会.