【摘 要】
:
该文章综合运用管理学、心理学、生涯发展理论的新观念、新方法,结合长期学生管理工作中的实际经验,总结、提炼出大学生进行自我管理的模式和方法.本文提出并实践大学生自我
【机 构】
:
河北农业大学,河北保定,071001河北工业技术学院,河北石家庄05000;
论文部分内容阅读
该文章综合运用管理学、心理学、生涯发展理论的新观念、新方法,结合长期学生管理工作中的实际经验,总结、提炼出大学生进行自我管理的模式和方法.本文提出并实践大学生自我管理模式,其架构为组织管理既横向模块,成才管理即纵向模块,评价模块三个维度,并以河北农业大学为例从多个维度把握大学生成长规律,创新学生管理新途径、新方法,十几年来,收到很好的效果.
其他文献
摘 要 小学阶段学业检测考试尤为关键,如何引领学生们有效的复习,盘点提升,为六年的学习历程画一个圆满的句号,是我常困惑和思考的问题。我认为应用新颖的知识点讲解形式,以耳目一新的形象呈现给学生更有实际意义。我认为给学生一个好的学习方法,给学生一个解决问题的方案,为学生提供更高效的提分技巧尤为关键,结合这些问题我总结了以下一些策略。 关键词 图文结合;指导方法;纠错解难;跟踪测试;紧扣考点 中图分
利用结构方程模型,对管理类课程教学质量影响因素进行实证研究。结果表明,教师授课情况、学生学习状况和教学环境对管理类课程教学质量均有显著影响,且教师授课情况对管理类
本人通过这些年的高中数学教学,我发现很多高一新生的数学成绩要比初中退步很多。下面笔者就此问题作出一些分析,以供大家参考。
高校学生伤害事故处理的关键在于通过法律规定,明确学校、学生、家长及有关人员的法律责任,按照过错责任的原则,根据过错大小来确定责任主体,并依此进行损害赔偿。学生伤害事
摘 要 在我校实施“小组合作展示性学习”的教学改革下,班级的学困生已更多地得到关注与重视。但是在得到关注的同时该如何让他们更好地提高学习兴趣,让他们在大家共同学习、共同进步的氛围下较快成长,作为一线从教22年的我,可从情感、教法、帮扶、作业等方面着手,促使学困生得到有效转化、提升。 关键词 小学数学;学困生;策略;有效转化 中图分类号:D045文献标识码:A文章编号:1002-7661(201
《数学新课程标准》中明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是学生的全面,持续,和谐的发展,它不仅考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生的生活经
“课程往往折射出社会各界对教育所持的态度、施加的影响和所抱的期望”.[1]发达国家的著名研究型大学都把通识教育课程改革作为提高人才培养质量的重要突破口之一.rn麻省理
智慧城市是智慧地球在城市建设和管理中的具体实践,是信息化和城市化深度融合的重要标志,是以智慧基础设施为支撑,以智慧技术高度集成、智慧产业高端发展、智慧服务高效便民为主
随着经济得以较快的增长,人们的生产水平和生活的质量都得到了较大程度的提高,各种新技术和新工艺都在人们的生rn产和生活中得到了应用和普及。城市燃气的应用,已经得到了大范围