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在高中数学课堂中采用“疑问教学法”，对优化课堂结构，提高学生对问题的自主分析能力、自主解决问题的能力都有着很大的促进作用。针对疑问教学法对高中数学教学实践进行了探讨。
以『疑』为导向实，现高中数学有效课堂教学
【摘 要】
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在高中数学课堂中采用“疑问教学法”，对优化课堂结构，提高学生对问题的自主分析能力、自主解决问题的能力都有着很大的促进作用。针对疑问教学法对高中数学教学实践进行了探讨
【机 构】
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辽宁省瓦房店市第六高级中学
【出 处】
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新课程学习·上旬
【发表日期】
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2013年12期
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