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本文从近年来信息安全普及教育的需求和实践出发，分析了非信息安全本科专业的培养现状和课程体系存在的问题，对非专业学生进行了大的分类，提出了结合专业特色，普及基础信息安全知识，掌握基本安全技术，养成良好安全习惯，实行主动考核的培养模式，给出了针对信息安全普及教育的实践教学改革创新思路与措施。
非信息安全专业的“信息安全”课程改革探索与实践
【摘 要】
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本文从近年来信息安全普及教育的需求和实践出发，分析了非信息安全本科专业的培养现状和课程体系存在的问题，对非专业学生进行了大的分类，提出了结合专业特色，普及基础信息安全知
【机 构】
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华中科技大学自动化学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2013年12期
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