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【摘 要】
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新课程已经实施，新理念也层出不穷。“把课堂还给学生”的呼声已得到大家普遍认可，学生在学习中的主体地位得以重新找回。语文教学中，条分缕析的讲解已越来越让人觉得面目可憎，并渐渐淡出语文课堂。被称为“语文第一教学法”的朗读正悄然回归，日益彰显出它突出的地位和作用。 朗读是以理解文字作品意义为目的的一种出声的阅读方法，是一种综合性的阅读活动。它是语文学习的开端，也贯穿于语文学习的始终，更是语文学习的最佳
【出 处】
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中学语文·教师版
【发表日期】
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2015年1期
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