【摘 要】
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加拿大威廉姆斯选矿厂日处理原矿6000 吨,其流程:磨矿、在矿浆中炭吸附回收、电积和精炼。在金电积回路中采用网状不锈钢的新型阴极。这种结构的阴极可以多次使用(使用期达1
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加拿大威廉姆斯选矿厂日处理原矿6000 吨,其流程:磨矿、在矿浆中炭吸附回收、电积和精炼。在金电积回路中采用网状不锈钢的新型阴极。这种结构的阴极可以多次使用(使用期达15个月)。金沉积过程结束后,阴极用高压水流冲洗,阳极泥被完全清洗落
Canada, Williams beneficiation plant processing 6,000 tons of ore, the process: grinding, recovery of carbon adsorption in the pulp, electrowinning and refining. A new cathode of mesh stainless steel is used in the gold electrowinning circuit. The cathode of this structure can be used multiple times (up to 15 months). After the gold deposition process, the cathode is rinsed with high-pressure water and the anode slime is completely washed away
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摘 要： 一个学生要把历史学好，关键不在于死记硬背，而是对历史学习兴趣是否浓厚。作者从教师备课、仪容形象、言语风格、多媒体教学和地方史的运用等方面结合数年教学实践，谈谈如何提高学生学习历史的兴趣。 关键词： 精心备课 教师仪容 语言风格 多媒体教学 地方史 成为历史教师已经多年了，在教学活动中，我深知一个学生要学好历史，关键不在于死记硬背，而是对历史学习兴趣是否浓厚。下面我结合数年教学经验，谈
摘 要： 环境工程微生物学是环境工程等相关专业的重要专业基础课程，对相关专业学生工作和发展具有较大的积极意义。但是，近几年应用的环境工程微生物学教材，并没有进行相应更新，在课程建设方面，多数是在重复已有知识，未融入全新研究结果，导致学生的学习空间受到较大限制。另外，在课程建设过程中，很多教师依然走保守路线，影响学生的探究能力。在今后的环境工程微生物学课程建设中，应进一步加强新知识融入和新的教学方法
摘 要： 树立“以学生为本”的教育理念是深化高校教育教学改革的新课题。开展“以学生为本”教育理念研究，树立“以学生为本”的育人理念，对于推进高校教育教学改革创新，促进高等教育的内涵式发展，实现学生全面发展，培养社会主义现代化建设人才具有重要积极的意义。 关键词： 高等教育 以学生为本 教育理念 一、“以学生为本”教育理念的科学内涵 “以学生为本”就是以实现学生全面发展和进步为目标，从学生根本
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摘 要： 本文从现代大学制度角度出发，阐述高校学术权力与行政权力的内涵，分析二者辩证关系：学术权力为主，行政权力为辅，二者协调发展。以此为基础，分析高校学术权力与行政权力制约关系中存在的问题，并提出推进我国高校学术权力与行政权力平衡发展的对策。 关键词： 现代大学制度 学术权力 行政权力 一、相关概念内涵 现代大学是一个称谓，是相对于中世纪大学而言的。“现代”主要指大学制度依据的理论、思想观
摘 要： 高职院校创新型人才的培养是高职院校发展的灵魂，然而受传统教育观念的制约，严重影响创新人才的培养。因此，应通过树立创新型教育观念、加强教学研究、创建新的课程体系等对策，加强高职院校创新人才培养，推动高等职业教育的有序发展。 关键词： 高职院校 创新人才 培养 创新是一个民族的动力和源泉，中国高等职业教育经历了几十年的风风雨雨，进入21世纪以来，面对经济全球化的袭击和教育国际化的浪潮，高
认清窗口作用 采取有效措施 竭力搞好财政报刊发行工作海伦市财政局财政报刊发行工作是搞好财政宣传的一个重要方面。发行的好坏，不仅影响着财政政策、法规、信息、动态的传
摘 要： 在《全日制普通高级中学生物课程标准》最新颁布以来，许多高中生物教师积极响应创新教学理念的号召，通过改革自己传统教学策略，适应生物教学改革，以进一步适应新课程标准的要求。新课程标准注重在生物教学中应用探究性学习的方法，认为生物学习应该是一个探究的过程。探究性学习就是通过改变学生的学习方法，引导学生主动思考、乐于动手、勤于探究，通过不断收集和整理知识来提高发现问题、分析问题与解决问题的能力，
沪科版教材在编写过程中重视学生发展，面向全体学生；注重从生活走向物理，从物理走向社会；重视科学探究及学习方式的多样化；重视学科渗透，科技新成果的纳入。从培养全体学生的科学素养上体现了《标准》改革的理念和创新。 沪科版初中物理教材的图文新颖，知识面宽广，文字浅显。每章节开始都安插一幅反映章节主题的醒目图片，以引起学生注意，突出教材的物理特性。在章节首页下方还用小正方形符号标明本章节核心知识与要点，
摘 要： 新媒体是把双刃剑，高校思想政治工作者需要趋利避害，传统思想政治教育模式在新形势下的“新常态”难以达到事半功倍的效果，针对新媒体环境下信息传播快速发展等特点，必须制定新方法。本文通过探析大学生媒介素养教育内容体系，明确德育视角下大学生媒体素养教育面临的困境，从而提出新媒体下大学生媒介素养培育对策。 关键词： 德育视角 新媒体 培育对策 近几年，以微博为代表的新媒体发展迅猛，新媒体在中国