【摘 要】
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在今年《中国音乐教育》的第二期上,看到郁文武老师介绍西德贝多芬中学音乐教学中采用的一种和弦手势的文章,读后颇有感触。我在教改实践中,也曾设计过一套和弦手势,通过直观
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在今年《中国音乐教育》的第二期上,看到郁文武老师介绍西德贝多芬中学音乐教学中采用的一种和弦手势的文章,读后颇有感触。我在教改实践中,也曾设计过一套和弦手势,通过直观教学,帮助学生感觉和掌握各种不同性质的和弦。我现在把这套“土造”的和弦手势拿出来,和西德的“洋”手势一起,供音乐教育同行们参考。一、原位三和弦手势原位三和弦的根音与三音、三音与五音之间,都是三度关系,但有大三度和小三度之分。我采用动作灵便的中指、食指、大拇指分别表示三和弦的根音、三音、五音。一般人中指最
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