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【摘 要】
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本文基于M.兰德曼的《哲学人类学》从宗教人类学、理性人类学、生物人类学对人的本质的历史阐述、基于文化人类学阐述的人的结构与人的存在的核心观点,探讨了教育的本源、教
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院
【出 处】
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重庆师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2010年4期
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