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【摘 要】
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摘要：计算机的普及和网络技术的发展，使语文教育的理论不断地创新和发展，传统的语文教学模式已不能适应现代学生学习的模式。因此，翻转课堂教学模式的应用打破了传统学生被动接受知识的学习状况，教师由原来的知识传授者变为学生学习的引导者。利用翻转课堂教学模式构建初中语文活力课堂，其主要目的在于提高学生的自主学习能力，培养学生的发散思维和学生的创新能力，提高学生的学习效率，因此深受广大师生、家长的欢迎。 关
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2015年9期
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摘 要：把语文教学活动由教师传递学生接受的过程，改变为在教师指导下，全体学生积极主动参与教学的全过程，以学生为主体，培养学生的自我发展能力，坚持学生是教育主体的观念，在课堂教学中确立学生的主体地位，培养他们的自主意识，发挥他们的主观能动作用，是实施素质教育的需要。 关键词：语文教学；素质教育；培养；自主意识 【中图分类号】G633.3 强调培养学生的积极性，主动性，创造性，但多是强调学生接受
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I.
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本文在关注商业秘密引进过程中存在若干问题的同时，分析了该过程中的信息不对称现象及产生原因；并从信息对策论的角度提出了解决问题的方案。
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