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【摘要】为贯彻实施国家和重庆市中长期教育发展规划纲要，落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，材料科学与工程专业是我校有发展前景的特色专业，该专业与国家交通基础设施建设和材料紧密结合，具有鲜明的特色与优势和良好的办学条件，在社会上有着良好的信誉和较高的知名度，毕业生受到用人单位的广泛好评和赞誉，符合重庆市三特行动计划建设。
【关键词】三特行动计划 特色专业 建设发展
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0053-02
为贯彻实施国家和重庆市中长期教育发展规划纲要，落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）文件和“高等学校创新能力提升计划”，打造长江上游科教中心，市教委、市财政局决定实施重庆市高等学校“特色专业、特色学科、特色学校”项目建设计划（以下简称“三特行动计划”）。
一、建设目的
旨在引导高等学校进一步明确本科人才培养定位，推动高校内部协同创新和产学研结合，走内涵发展、特色发展的道路，促进高等教育规模、结构、质量、效益协调发展，全面提高我市高等教育质量。
总体建设思路是以现有市级和国家级特色专业点或学校重点打造的优势专业为基础，重点支持建设一批社会评价高、现有基础实、建设效果好、特色优势明显，与地方经济社会发展和战略性新兴产业发展需求契合度高的专业、学科专业群，打造一批优势突出、影响力强的高校。
二、专业特色与优势
材料科学与工程专业依托学校在交通行业的优势和土木工程专业多年教学科研、工程实践的积累，“立足交通、服务重庆、辐射全国”，针对交通基础设施建设尤其西部山区对高性能筑路材料的特殊需求，确立了以交通土建材料应用与研究为特色的高素质复合型人才培养目标，目前是我国西南地区唯一以培养交通土建材料人才为主的专业。本专业教师学历层次高，中青年教师占90%，学科背景包括材料科学与工程、土木工程、化学、力学等，交叉优势突出。80%以上教师主持省部级以上或重大横向科研项目，科研成果广泛应用于工程建设，经济效益显著，为专业持续发展打下了坚实基础。
根据“厚基础、宽口径、高素质、重特色”的专业人才培养原则，提出“以工程材料开发应用为主线，以加强工程实践能力为核心”的思路来构建本专业人才培养体系。人才培养中开展“科研五进”活动，学生具有创新精神和综合竞争能力，本专业就业率一直保持在90%以上，70%以上学生分配到西部交通行业相关部门。
材料科学与工程专业以国家级特色专业、重点学科土木工程、交通运输工程等多学科为支撑，学科的交叉有利于本专业的建设发展；依托重庆市重点学科材料科学与工程一级学科碩士点，构建了较完整的材料科学与工程专业“本科、硕士”人才培养平台；三个国家级科研平台、一批国家级、市级实验教学示范中心及多个省部级重点实验室为教学实践提供了丰富的教学资源和坚实的学科实践平台。
三、专业建设理念和思路
1.专业建设理念
在办学理念上，坚持贯彻“巩固、深化、提高、发展”的教育方针，自觉遵循教育教学规律，着眼于社会需求和人才全面发展需要，加大教学投入，深化教学管理和改革，提高教学质量，坚持传授知识、培养能力和提高素质协调发展，注重综合能力培养，着力提高学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，全面推进素质教育。以教学促进科研、科研提高教学水平，加强材料科学与工程专业内涵建设，不断提升办学水平。
结合交通土建行业发展及高级工程技术人才的需求，专业建设继续突出交通土建材料特色，进一步优化人才培养方案和课程体系，力争获得材料学学科博士点，形成本科-硕士-博士完整的人才培养体系。在材料科学与工程、材料物理、应用化学等专业方向协调发展，相互促进的基础上，依据社会需求拓展专业方向，培养功能建材、电子陶瓷、能源材料等方向的专业人才，适应交通行业对材料类高层次人才需求，成为西部交通土建材料方面的强势专业。
2.专业建设思路
（1）在人才培养模式上，遵循高等教育教学基本规律，坚持素质教育贯穿整个培养过程，使学生知识、能力、素质、人格全面和协调发展。根据“厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力”的人才培养目标，不断探索和构建有利于通识教育与专业教育、科学教育与人文教育、理论教学与实践教学相结合，有利于综合素质培养与个性发展并重的优秀人才培养模式。
（2）在师资队伍建设上，继续强化师德和教风建设，加强教学研究，探索教学规律，提高教师的教学科研水平。根据教学改革和教学任务需要，建设由教学水平高、学术造诣深的教授领衔的教学团队；完善青年教师从事助教工作的制度，学习先进的教学方法，积累教学经验，不断提升青年教师的教育教学能力；最终形成学历层次、年龄结构、学缘结构合理、富有创新意识和能力、德才兼备的高素质的师资队伍。
（3）在教学改革上，继续推进课程体系改革、教学内容、教学方法和手段的改革，建立与经济社会发展相适应的教学体系。加强材料科学与工程专业与相关专业之间的交叉与融合，整合优化教学内容，促进课程与实践教学体系创新。积极推进教学方法与手段改革，提高学生自主学习能力。在教学中更多尝试启发式、探究式、讨论式教学、案例教学和合作式学习等教学方法，增强师生互动，引导学生关注本学科专业领域最新进展，开展研究性教学，努力培养学生创新性思维和掌握探索知识、发现知识、创新知识的方法。大力推进双语教学和教学手段的现代化，促进网络与计算机技术等现代教育技术和手段的应用和普及。
（4）在实践教学改革上，完善实践教学体系，提高学生实践能力。根据专业培养目标和学科专业特点，加速实践课程体系和教学内容、方法和手段的改革，大力加强实验、实习、实践和毕业设计（论文）等实践教学环节。依托“材料科学与工程实验中心” 为重庆市实验教学示范中心的条件，进一步加强材料科学与工程专业教学实习基地和产学研基地的建设，切实提高材料科学与工程专业实习（实训）的教学质量，促进创新型人才的培养。 （5）在教学质量和教学效果上，建立导师制，坚持教学督导制、领导干部及同行定期听课制，开展公开课、示范课程，利用多种形式督导和帮助青年教师尽快适应教学岗位，提高教学质量。
四、建设目标
在强化特色和发展优势基础上，建成与国内著名高校相关专业接轨，创建先进的工程材料专业方向的产、学、研一体化人才培养模式，培养具有扎实、完备的材料科学与工程专业基础知识结构，在工程材料方向具有创新精神、综合竞争能力的高素质复合人才；实现高就业率、高社会回报率；促进多学科、多尺度的教学科研交叉，实现教学与科研结合、科学与工程互动，凝练学科重大研究方向，深化专业内涵，拓宽发展空间，尽快构筑教育部重點专业实验室、人才培养基地等硬件平台，形成本科-硕士-博士完整的人才培养体系，整体提高教学科研水平和办学层次。
五、建设举措
（1）紧密结合交通行业发展，凝练专业特色及目标
专业方向突出交通土建特色，建设目标明确。针对社会需求，根据学校及学科发展规划，结合“特色专业建设”和“专业提升计划”，完善专业建设规划、制定措施，拓展专业方向，适应社会及人才市场不断变化的需要。
（2）加强师资队伍建设，提高整体师资水平
在凝练的研究方向基础上，根据学科规划，制定详细的师资引进、具体的师资队伍建设、培养提高规划，重点引进的各类别人才，建立学科团队和梯队。
（3）更新工程教育理念，突出实践创新能力，提高人才培养质量
本专业立足工程材料应用，以材料科学与工程学科为依托，以材料科学基础理论和工程素质教育为重点，加强多学科的交叉融合，适应工程领域对材料类专业人才需求。人才培养在宽口径、厚基础的“大材料”背景下，结合工程实践，开展“科研五进”活动，提高学生创新精神和综合竞争能力，本专业就业率一直保持在90%以上。
五、结论
结合三特行动计划的实际要求，力争使本专业在师资队伍、实验设施、教学科研水平、教学质量及教学管理水平等方面进入国内普通高等院校前列，建设成西南地区交通土建特色突出的材料科学与工程专业高级人才培养和科技创新基地。
（1）凝练专业特色及建设目标，找准专业定位
（2）加强师资队伍建设，提高整体师资水平
（3）更新工程教育理念，突出实践创新能力，提高人才培养质量
【关键词】三特行动计划 特色专业 建设发展
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）14-0053-02
为贯彻实施国家和重庆市中长期教育发展规划纲要，落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）文件和“高等学校创新能力提升计划”，打造长江上游科教中心，市教委、市财政局决定实施重庆市高等学校“特色专业、特色学科、特色学校”项目建设计划（以下简称“三特行动计划”）。
一、建设目的
旨在引导高等学校进一步明确本科人才培养定位，推动高校内部协同创新和产学研结合，走内涵发展、特色发展的道路，促进高等教育规模、结构、质量、效益协调发展，全面提高我市高等教育质量。
总体建设思路是以现有市级和国家级特色专业点或学校重点打造的优势专业为基础，重点支持建设一批社会评价高、现有基础实、建设效果好、特色优势明显，与地方经济社会发展和战略性新兴产业发展需求契合度高的专业、学科专业群，打造一批优势突出、影响力强的高校。
二、专业特色与优势
材料科学与工程专业依托学校在交通行业的优势和土木工程专业多年教学科研、工程实践的积累，“立足交通、服务重庆、辐射全国”，针对交通基础设施建设尤其西部山区对高性能筑路材料的特殊需求，确立了以交通土建材料应用与研究为特色的高素质复合型人才培养目标，目前是我国西南地区唯一以培养交通土建材料人才为主的专业。本专业教师学历层次高，中青年教师占90%，学科背景包括材料科学与工程、土木工程、化学、力学等，交叉优势突出。80%以上教师主持省部级以上或重大横向科研项目，科研成果广泛应用于工程建设，经济效益显著，为专业持续发展打下了坚实基础。
根据“厚基础、宽口径、高素质、重特色”的专业人才培养原则，提出“以工程材料开发应用为主线，以加强工程实践能力为核心”的思路来构建本专业人才培养体系。人才培养中开展“科研五进”活动，学生具有创新精神和综合竞争能力，本专业就业率一直保持在90%以上，70%以上学生分配到西部交通行业相关部门。
材料科学与工程专业以国家级特色专业、重点学科土木工程、交通运输工程等多学科为支撑，学科的交叉有利于本专业的建设发展；依托重庆市重点学科材料科学与工程一级学科碩士点，构建了较完整的材料科学与工程专业“本科、硕士”人才培养平台；三个国家级科研平台、一批国家级、市级实验教学示范中心及多个省部级重点实验室为教学实践提供了丰富的教学资源和坚实的学科实践平台。
三、专业建设理念和思路
1.专业建设理念
在办学理念上，坚持贯彻“巩固、深化、提高、发展”的教育方针，自觉遵循教育教学规律，着眼于社会需求和人才全面发展需要，加大教学投入，深化教学管理和改革，提高教学质量，坚持传授知识、培养能力和提高素质协调发展，注重综合能力培养，着力提高学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，全面推进素质教育。以教学促进科研、科研提高教学水平，加强材料科学与工程专业内涵建设，不断提升办学水平。
结合交通土建行业发展及高级工程技术人才的需求，专业建设继续突出交通土建材料特色，进一步优化人才培养方案和课程体系，力争获得材料学学科博士点，形成本科-硕士-博士完整的人才培养体系。在材料科学与工程、材料物理、应用化学等专业方向协调发展，相互促进的基础上，依据社会需求拓展专业方向，培养功能建材、电子陶瓷、能源材料等方向的专业人才，适应交通行业对材料类高层次人才需求，成为西部交通土建材料方面的强势专业。
2.专业建设思路
（1）在人才培养模式上，遵循高等教育教学基本规律，坚持素质教育贯穿整个培养过程，使学生知识、能力、素质、人格全面和协调发展。根据“厚基础、宽口径、高素质、重创新、强能力”的人才培养目标，不断探索和构建有利于通识教育与专业教育、科学教育与人文教育、理论教学与实践教学相结合，有利于综合素质培养与个性发展并重的优秀人才培养模式。
（2）在师资队伍建设上，继续强化师德和教风建设，加强教学研究，探索教学规律，提高教师的教学科研水平。根据教学改革和教学任务需要，建设由教学水平高、学术造诣深的教授领衔的教学团队；完善青年教师从事助教工作的制度，学习先进的教学方法，积累教学经验，不断提升青年教师的教育教学能力；最终形成学历层次、年龄结构、学缘结构合理、富有创新意识和能力、德才兼备的高素质的师资队伍。
（3）在教学改革上，继续推进课程体系改革、教学内容、教学方法和手段的改革，建立与经济社会发展相适应的教学体系。加强材料科学与工程专业与相关专业之间的交叉与融合，整合优化教学内容，促进课程与实践教学体系创新。积极推进教学方法与手段改革，提高学生自主学习能力。在教学中更多尝试启发式、探究式、讨论式教学、案例教学和合作式学习等教学方法，增强师生互动，引导学生关注本学科专业领域最新进展，开展研究性教学，努力培养学生创新性思维和掌握探索知识、发现知识、创新知识的方法。大力推进双语教学和教学手段的现代化，促进网络与计算机技术等现代教育技术和手段的应用和普及。
（4）在实践教学改革上，完善实践教学体系，提高学生实践能力。根据专业培养目标和学科专业特点，加速实践课程体系和教学内容、方法和手段的改革，大力加强实验、实习、实践和毕业设计（论文）等实践教学环节。依托“材料科学与工程实验中心” 为重庆市实验教学示范中心的条件，进一步加强材料科学与工程专业教学实习基地和产学研基地的建设，切实提高材料科学与工程专业实习（实训）的教学质量，促进创新型人才的培养。 （5）在教学质量和教学效果上，建立导师制，坚持教学督导制、领导干部及同行定期听课制，开展公开课、示范课程，利用多种形式督导和帮助青年教师尽快适应教学岗位，提高教学质量。
四、建设目标
在强化特色和发展优势基础上，建成与国内著名高校相关专业接轨，创建先进的工程材料专业方向的产、学、研一体化人才培养模式，培养具有扎实、完备的材料科学与工程专业基础知识结构，在工程材料方向具有创新精神、综合竞争能力的高素质复合人才；实现高就业率、高社会回报率；促进多学科、多尺度的教学科研交叉，实现教学与科研结合、科学与工程互动，凝练学科重大研究方向，深化专业内涵，拓宽发展空间，尽快构筑教育部重點专业实验室、人才培养基地等硬件平台，形成本科-硕士-博士完整的人才培养体系，整体提高教学科研水平和办学层次。
五、建设举措
（1）紧密结合交通行业发展，凝练专业特色及目标
专业方向突出交通土建特色，建设目标明确。针对社会需求，根据学校及学科发展规划，结合“特色专业建设”和“专业提升计划”，完善专业建设规划、制定措施，拓展专业方向，适应社会及人才市场不断变化的需要。
（2）加强师资队伍建设，提高整体师资水平
在凝练的研究方向基础上，根据学科规划，制定详细的师资引进、具体的师资队伍建设、培养提高规划，重点引进的各类别人才，建立学科团队和梯队。
（3）更新工程教育理念，突出实践创新能力，提高人才培养质量
本专业立足工程材料应用，以材料科学与工程学科为依托，以材料科学基础理论和工程素质教育为重点，加强多学科的交叉融合，适应工程领域对材料类专业人才需求。人才培养在宽口径、厚基础的“大材料”背景下，结合工程实践，开展“科研五进”活动，提高学生创新精神和综合竞争能力，本专业就业率一直保持在90%以上。
五、结论
结合三特行动计划的实际要求，力争使本专业在师资队伍、实验设施、教学科研水平、教学质量及教学管理水平等方面进入国内普通高等院校前列，建设成西南地区交通土建特色突出的材料科学与工程专业高级人才培养和科技创新基地。
（1）凝练专业特色及建设目标，找准专业定位
（2）加强师资队伍建设，提高整体师资水平
（3）更新工程教育理念，突出实践创新能力，提高人才培养质量