95例呼吸机相关性肺炎患者的病原学分析

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hewei83221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析95例呼吸机相关性肺炎(VAP)患者的病原菌培养及药敏结果。95例患者共分离出病原菌187株,其中G^-杆菌占62%,G^+球菌占24%,真菌占14%。G^-杆菌对铜绿假单胞菌和不动杆菌敏感的抗生素依次是头孢哌酮-舒巴坦、亚胺培南、哌拉西林-他唑巴坦、丁胺卡那;G^+球菌对金黄色葡萄球菌及屎肠球菌的敏感药物依次是替考拉宁、万古霉素、氯霉素、克林霉素。提示VAP一旦发生,患者敏感药物耐药率高、病死率高,应在其发生前积极预防,发生后合理应用抗生素,尽量祛除VAP诱因。
其他文献
【关键词】 生物教学;思维障碍;对策  【中图分类号】 G633.9 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2015)22—0086—01   生物学以各种各样奇妙的生命现象吸引着学生,而学生往往也是带着兴趣开始体验和学习生物的。但是在实际教学中,随着学习的进一步深入,学生普遍存在上课容易懂、做题容易错、下课容易忘的现象,从而使一些学生丧失了学习的兴趣和学好生物的信心。原因可能
四川省第十三届人民代表大会第二次会议于2019年1月19日依法选举:  彭清华为四川省第十三届人民代表大会常务委员会主任。  现予公告。  四川省第十三届人民代表大会  第二次會议主席团  2019年1月19日
【关键词】 数学教学;学习兴趣;激发  【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2015) 16—0105—01   在某种意义上讲,成功的教师主要不是教给学生一堆死的知识,而是激发学生自主学习的兴趣,调动学生学习的主观能动性。倘若学生的学习积极性被调动起来,学习兴趣被激发,学生就能主动、坚持不懈地、甚至是废寝忘食地钻研知识,所以教师要善于利用多种教
应用免疫组化SP法检测慢性乙型肝炎(慢乙肝)及行肝外伤切除患者正常肝组织中的基质金属蛋白酶(MMP-9)、CD68蛋白表达,结合组织学变化,分析二者与慢乙肝发展的关系。结果显示,MMP-9蛋
在“全阅读”理念引领下,教师可将“主题引领式全科阅读教学”这种崭新的教学样态引入小学中年级语文课堂,通过“明确全科阅读主题、安排全科阅读内容、制定全科阅读目标、优
胰腺神经内分泌肿瘤(PNET)临床少见,表现为功能性和无功能性,来源于胰岛细胞,又称为胰岛细胞瘤(ICTs)。PNET是胰腺肿瘤很重要的一种类型,约占临床诊断胰腺肿瘤的2%-4%,包括单发、多发,良
将96例晚期乳腺癌随机分成实验组(48例)和对照组(48例),均给予多西紫杉醇联合表阿霉素(EPI)及氟脲苷(5-FUDR)方案治疗,其中实验组给予多西紫杉醇45mg/(m^2·d)每周1次,3周为1周期;对照组