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在课堂上“微笑”——记融合教育与语文学科渗透的实践研究
在课堂上“微笑”——记融合教育与语文学科渗透的实践研究
来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyzxp01
【摘 要】
:
《中学语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是语文学习的主人.”语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设
【作 者】
:
虞红梅
【机 构】
:
江苏省南京市西善桥中心小学,江苏 南京,210039
【出 处】
:
课外语文(上)
【发表日期】
:
2018年3期
【关键词】
:
教育
微笑
课堂
培养
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《中学语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是语文学习的主人.”语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.
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