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随着网络大数据时代的来临，我国传统的教育模式已经跟不上时代的脚步，多媒体授课模式应运而生。微课作为多媒体授课模 式中的一种，已经运用到各学科的教学工作中。作为一种新型的教学模式，微课在小学美术课堂教学中已经取得了良好的成绩。本文结合 微课的实际特点，和其在小学课堂运用过程应用措施进行研究思考，希望通过本文分析，为我国微课在小学美术课堂中的应用提供帮助。