【摘 要】
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作为初中地理教师来说,地理教师的领导力不是基于学校组织赋予教师正式的行政职位,也不是学校组织赋予教师的行政职权。地理教师的领导力是基于教师课堂教学的主阵地,围绕初
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作为初中地理教师来说,地理教师的领导力不是基于学校组织赋予教师正式的行政职位,也不是学校组织赋予教师的行政职权。地理教师的领导力是基于教师课堂教学的主阵地,围绕初中地理课堂的教学,充分发挥地理教师的专业知识和特长,提高初中地理课堂教学的领导力,实现地理课堂教学的有效性。
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