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【摘要】英语作为一种语言，有其特有的文化特性，在英语教学中，我们需要通过学习不同的英语文化内容，推动英语教育工作的深入开展。
【关键词】英语文化；英语教育；强化
【作者简介】王梦敏，江苏省沭阳如东中学。
英语，作为一种语言，它是一种文化的传承，如同我们汉语一样，汉语是中华民族特有的，是中国五千年文明的传承，学好汉语，必须了解中国文化。同样的，我们学习英语，也必须依托不同的英语文化，通过学习不同的英语文化，深化对英语学习内容的理解消化，提升英语教学效果。
一、英语文化对英语教育的作用
1.学习英语文化，可以建立英语的正确学习方法。英语，作为一种语言，其最大的价值就是运用，我们学习英语的目的也就在于此。因此，英语的学习上，必要要有正确的方法，不能按照传统模式的进行教学，把英语当作一门文化课来进行教学，仅仅依靠多背单词，能够熟练默写单词，能够解答考试试卷，这些学习能力只是基础，学习语言的一个认字基础。
2.学习英语文化，可以深化教学内容的理解。一个普通的英语句子，没有放入任何场景，单纯从字面意思看，就是几个简单英语单词的组合，它的意思简单明了。但是，这个句子放在不同的场景，不同的人物，不同的语境，其所表达的意思就是完全不同的。
二、开展英语文化学习的有效方法
文化，不是一个固定的实物，它是随着时代的发展而发展的，是一个动态的变量。因此我们学习英语文化，不能一成不变的僵化学习，必须有所创新，紧跟时代的步伐。
一是端正态度，强化认识。英语教育，现在普遍都是重视对英语语言本身的学习，而忽视了对英语文化的学习。英语教育，作为语言的教育学习，单纯就语言本身来说，它的构成就是单词，通过规定语法结构组合在一起，形成语句，传递信息。但是语言，作为一种传统信息的工具，在不同的环境中，蕴涵着深厚的文化内涵，这些文化内涵，从语言语句本身是无法体会出来。比如汉语，中国文化的博大精深，没有中国文化的底蕴，单从汉字本身我们是难以理解其深刻内涵的，也无法掌握其运用。例如，宦官一词，它的文字解释很简单，它的产生就是一个历史的产物，运用到当代以后，没有中国文化历史的底蕴，不了解中国的历史，是无法完全掌握这个词的。英语的教育也是一样的道理，没有深入的学习英语，对于一些特定的词汇的使用，我们是无法去灵活掌握的。因此，在英语教育中，必须深刻认识到学习英语文化的重要性，转变传统的教育理念，以创新的理念，开放的意识，务实的态度，把英语文化的学习真正的融入到英语教育中，通过强化英语文化的学习，提升英语教育效果。
二是追本溯源，以史鉴今。一个国家的发展史，就是这个国家的文化发展史，也是这个国家的语言发展史。我们从语言的产生可以看出，语言是生产力进步，社会发展到一定程度的产物，因此学习英语文化，我们要从英语文化的发展历史学起。英语文化发展到今天，也是经历了一个漫长的过程，所有文化的成熟，也是有萌芽，经过波折坎坷，逐步成长，随着社会的稳定进步，文化发展才会趋于稳定，语言也就相对稳定了。18世界，英国开始全球殖民侵略，将英语扩散到全球许多国家，因为它的殖民侵略，才有当前这么多的国家使用英语，我们不去学习这些历史知识，就不知道英语扩散的起因和经过，也就无法去把握英语文化发展的进程，对于英语的学习理解上就会出现困惑。现在我国流行的是美式英语，在具体的学习过程中，我们会发现，有些词汇的运用，英国和美国是不同的，同是英语国家，为什么会有这种语言的差异呢？因为英国人到了美国以后，由于当地当时的交通不便利，当地的土著居民在英语的学习过程中带有土著的语言习惯，经过长时间的互相通化，形成了现代的美式英语，跟纯正的英式英语，还是有一定的差距的。因此，学习英语文化历史知识，有利于我们深入了解掌握英语文化特点，深化英语教学内容的消化吸收。
三是紧跟时代，坚持学习。科技发展，时代进步，文化也随着经济社会的发展而快速进步。西方国家，自科技革命以来，步入了资本主义社会，其经济得到迅速发展，在我国内忧外患的近百年时间里，西方国家取得突飞猛进的进步，其科技、经济、军事等领域远远的走在了世界的前列，这些领域的快速发展，也极大地推动了其文化的飞速发展。西方传统文化发展是远远落后于我国的，但是在15世纪前后，我国还处于封建社会，西方已经通过科技革命步入了资本主义社会，其文化发展也逐步开始超越东方，结出了数学、天文、地理、绘画等方面的累累硕果。因此，我们学习英语文化，要紧跟时代的步伐，不能固守思想，停留在老观念，老层次上。在当代，社会已经步入了信息化时代，全球化已经成为未来发展的趋势，我们在学习英语文化上更要转变思想观念，迈开步子，以开发的理念，深入学习新时代的英语文化。
英语教育，重点不在于教会英语单词，英语语法，而是培养英语的运用思想、运用技巧、运用能力，能够在生活实际中正确规范的运用英语这个语言工具，在与人沟通交流中，将自己的情感、思想正确的传递给对方，通过沟通交流，达成思想认识上的共识。英语教育，作为一门语言学科，有其特殊性，对于它的学习，我们不能按照传统学科的模式，要有开创的精神，从语言的使用环境中，通過学习英语语言的运用文化，深入的研究探讨英语文化，准确把握英语文化的特点规律，深化英语教育效果。
参考文献：
[1]秦丽萍.浅谈英语教学中文化背景知识传授的必要性[J].长治学院学报，2011（01）.
【关键词】英语文化；英语教育；强化
【作者简介】王梦敏，江苏省沭阳如东中学。
英语，作为一种语言，它是一种文化的传承，如同我们汉语一样，汉语是中华民族特有的，是中国五千年文明的传承，学好汉语，必须了解中国文化。同样的，我们学习英语，也必须依托不同的英语文化，通过学习不同的英语文化，深化对英语学习内容的理解消化，提升英语教学效果。
一、英语文化对英语教育的作用
1.学习英语文化，可以建立英语的正确学习方法。英语，作为一种语言，其最大的价值就是运用，我们学习英语的目的也就在于此。因此，英语的学习上，必要要有正确的方法，不能按照传统模式的进行教学，把英语当作一门文化课来进行教学，仅仅依靠多背单词，能够熟练默写单词，能够解答考试试卷，这些学习能力只是基础，学习语言的一个认字基础。
2.学习英语文化，可以深化教学内容的理解。一个普通的英语句子，没有放入任何场景，单纯从字面意思看，就是几个简单英语单词的组合，它的意思简单明了。但是，这个句子放在不同的场景，不同的人物，不同的语境，其所表达的意思就是完全不同的。
二、开展英语文化学习的有效方法
文化，不是一个固定的实物，它是随着时代的发展而发展的，是一个动态的变量。因此我们学习英语文化，不能一成不变的僵化学习，必须有所创新，紧跟时代的步伐。
一是端正态度，强化认识。英语教育，现在普遍都是重视对英语语言本身的学习，而忽视了对英语文化的学习。英语教育，作为语言的教育学习，单纯就语言本身来说，它的构成就是单词，通过规定语法结构组合在一起，形成语句，传递信息。但是语言，作为一种传统信息的工具，在不同的环境中，蕴涵着深厚的文化内涵，这些文化内涵，从语言语句本身是无法体会出来。比如汉语，中国文化的博大精深，没有中国文化的底蕴，单从汉字本身我们是难以理解其深刻内涵的，也无法掌握其运用。例如，宦官一词，它的文字解释很简单，它的产生就是一个历史的产物，运用到当代以后，没有中国文化历史的底蕴，不了解中国的历史，是无法完全掌握这个词的。英语的教育也是一样的道理，没有深入的学习英语，对于一些特定的词汇的使用，我们是无法去灵活掌握的。因此，在英语教育中，必须深刻认识到学习英语文化的重要性，转变传统的教育理念，以创新的理念，开放的意识，务实的态度，把英语文化的学习真正的融入到英语教育中，通过强化英语文化的学习，提升英语教育效果。
二是追本溯源，以史鉴今。一个国家的发展史，就是这个国家的文化发展史，也是这个国家的语言发展史。我们从语言的产生可以看出，语言是生产力进步，社会发展到一定程度的产物，因此学习英语文化，我们要从英语文化的发展历史学起。英语文化发展到今天，也是经历了一个漫长的过程，所有文化的成熟，也是有萌芽，经过波折坎坷，逐步成长，随着社会的稳定进步，文化发展才会趋于稳定，语言也就相对稳定了。18世界，英国开始全球殖民侵略，将英语扩散到全球许多国家，因为它的殖民侵略，才有当前这么多的国家使用英语，我们不去学习这些历史知识，就不知道英语扩散的起因和经过，也就无法去把握英语文化发展的进程，对于英语的学习理解上就会出现困惑。现在我国流行的是美式英语，在具体的学习过程中，我们会发现，有些词汇的运用，英国和美国是不同的，同是英语国家，为什么会有这种语言的差异呢？因为英国人到了美国以后，由于当地当时的交通不便利，当地的土著居民在英语的学习过程中带有土著的语言习惯，经过长时间的互相通化，形成了现代的美式英语，跟纯正的英式英语，还是有一定的差距的。因此，学习英语文化历史知识，有利于我们深入了解掌握英语文化特点，深化英语教学内容的消化吸收。
三是紧跟时代，坚持学习。科技发展，时代进步，文化也随着经济社会的发展而快速进步。西方国家，自科技革命以来，步入了资本主义社会，其经济得到迅速发展，在我国内忧外患的近百年时间里，西方国家取得突飞猛进的进步，其科技、经济、军事等领域远远的走在了世界的前列，这些领域的快速发展，也极大地推动了其文化的飞速发展。西方传统文化发展是远远落后于我国的，但是在15世纪前后，我国还处于封建社会，西方已经通过科技革命步入了资本主义社会，其文化发展也逐步开始超越东方，结出了数学、天文、地理、绘画等方面的累累硕果。因此，我们学习英语文化，要紧跟时代的步伐，不能固守思想，停留在老观念，老层次上。在当代，社会已经步入了信息化时代，全球化已经成为未来发展的趋势，我们在学习英语文化上更要转变思想观念，迈开步子，以开发的理念，深入学习新时代的英语文化。
英语教育，重点不在于教会英语单词，英语语法，而是培养英语的运用思想、运用技巧、运用能力，能够在生活实际中正确规范的运用英语这个语言工具，在与人沟通交流中，将自己的情感、思想正确的传递给对方，通过沟通交流，达成思想认识上的共识。英语教育，作为一门语言学科，有其特殊性，对于它的学习，我们不能按照传统学科的模式，要有开创的精神，从语言的使用环境中，通過学习英语语言的运用文化，深入的研究探讨英语文化，准确把握英语文化的特点规律，深化英语教育效果。
参考文献：
[1]秦丽萍.浅谈英语教学中文化背景知识传授的必要性[J].长治学院学报，2011（01）.