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目前的中职语文教学，更多的把语文学科的工具性放到了首位，而语文学科的人文性，已经弱化到可有可无的地步。更有甚者，有的中职学校干脆自己编写校本教材，把一些经典篇目删掉，只单纯地教给学生怎样写总结、计划、申请书等应用文体。在他们看来，中职学校的学生没必要学习那么多经典文章，只要能够会写一些简单的应用文体就足够了。这样，本来要学两年的语文课程，有的中职学校只开设一年，而且每周仅两节语文课。可想而知，这样导致的直接后果是中职学生的语文水平越来越差，中职语文教学也越来越缺乏语文味了。笔者认为有必要在中职语文教学中上