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目前，教育模式在不断地更迭，一些传统的教育方法已经难以达到时代的要求，教师的授课方式也越来越讲究高效、多元。在小学数学教学中，教师合理使用思维导图，不仅可以有效促进教学工作的发展，而且还可以提高学生数学学习的兴趣。基于此，本文结合了相关的教学案例，对小学数学教学中思维导图的应用进行了研究与分析。