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数学作为中职教育中一门基础性的学科,在现实生活中的应用十分广泛,但是由于受制于传统教学模式以及教学观念等因素的影响,很多中职学生对数学学习不够重视,利用数学知识解决实际问题的能力十分低下.对此,本文结合中职数学教学的实际问题,就新课程理念下如何提高中职数学教学质量的相关问题进行研究,旨在推动中职学校数学课程改革的不断深入.