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关心转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要.本文从外部环境和学生个体两个方面来分析了学习困难生形成的原因.结合多年的教学实践提出了高中英语学困生的转化对策.
浅议高中英语“学困生”的转化
【摘 要】
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关心转化学习困难生是全面提高教学质量,实施素质教育的需要.本文从外部环境和学生个体两个方面来分析了学习困难生形成的原因.结合多年的教学实践提出了高中英语学困生的转
【机 构】
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贵州省思南县民族中学 565100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年68期
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