【摘 要】
：
场馆实践教学是中国现代文学实践教学的重要组成部分。充分利用现有丰富的文学馆、作家故居、作家纪念馆等场馆资源开展实践教学,可以补充课堂教学的不足。为保证场馆实践教
【基金项目】
：
宿州学院校级重点建设课程项目(szxy2018zdkc28),安徽省质量工程项目省级教学团队(2019jxtd112)
论文部分内容阅读
场馆实践教学是中国现代文学实践教学的重要组成部分。充分利用现有丰富的文学馆、作家故居、作家纪念馆等场馆资源开展实践教学,可以补充课堂教学的不足。为保证场馆实践教学活动的有效开展,教师要精心谋划和组织,合理确定教学目标和任务,提前联系相关文学场馆,选择恰当实践时机,并拟定实践成果考核办法。中国现代文学场馆实践教学突破了传统课堂教学限制,教师可根据文学场馆特点,灵活多变地采用情境教学法、研究性教学法等教学方法,以保证教学目标的实现。
其他文献
健康是人类社会追求的一个永恒主题，而医疗卫生体制改革则是一个世界性难题。在我国现行的医疗卫生体制改革过程中，有两个重要问题需要进行认真深入的伦理讨论——政府、市场与
水资源的持续发展是目前我国相关部门重点讨论的内容之一,如果想要尽量减少水资源的消耗,让其使用效率提升,就必须要始终坚持可持续发展的观念,合理进行水利工程的运行和管理
笔者认为，在大力推行素质教育的今天，在中高考由知识型向能力型的巨大转变中，广大历史教师真正关注的还应该是强化学生对历史基本知识的记忆、基本概念的理解和基本线索的把握等。因为，历史学习中，记忆能力才是学力培养的基础，才是创新学习的源泉。要想提高学生对历史事件的理解、分析能力，使他们具备融会贯通的实践创新能力，就必须首先培养他们成为“有米之炊”的“富人”，然后才有条件成为“巧人”。 1．记忆是智慧的
学生对生物学的浓厚兴趣是上好生物课的先决条件。兴趣是学习动机的基础，培养学习兴趣是提高教学质量，培养科技人才的前提。因此，在教学中应采用多种教学方法和手段培养学生的学习兴趣。 一、 积极创设情境，激发浓厚兴趣 教师应根据学生的心理特征和教学内容精心创设情境，设疑问难，遵循吸引性、趣味性、针对性原则，充分运用导入新课的各种方法，巧设诱因，激发学生的好奇心和求知欲，使其产生兴趣，积极思考，
目的研究核因子E2相关因子2（Nrf2）在天麻素（GSTD）抑制油酸（0A）诱导的肝细胞氧化应激中的作用。方法体外培养HL-7702细胞，以Nrf2特异性的小干扰RNA（siRNA）转染细胞以沉默其表达。以浓度