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学校开展的生命教育在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量等方面起到了积极的促进作用，但是学校生命化教育中也存在着一些问题，如何对待革命英雄主义培养与宣扬暴力的关系，如何在学校生命教育中渗透死亡教育。面对这些问题，笔者围绕着生命化教育的遗忘：英雄和英雄主义教育，生命化教育的“软肋”：死亡和死亡教育展开了讨论。