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基于年度主题运行LERW教研机制,一是读书论道实现自我超越(Learning),二是课堂展示改善心智模式(Exhibition),三是课题研究凝炼学术共识(Reseach),四是骨干引领拓展教研成果(Workshop);LERW教研管理模型有效促进了教学研究活动。
构建LERW教研管理模型 促进核心素养教育研究
【摘 要】
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基于年度主题运行LERW教研机制,一是读书论道实现自我超越(Learning),二是课堂展示改善心智模式(Exhibition),三是课题研究凝炼学术共识(Reseach),四是骨干引领拓展教研成果(
【机 构】
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北京市第八十中学
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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北京市2018年度教育科学规划课题“促进学生核心素养发展的教科研知识管理模式探究”(CDFB18369)研究成果
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